很多父母都会对孩子的舞蹈培训教育产生的一种怀疑

2021-01-07 17:55:18
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    有一对母女对话是这样的:

    你今天的舞蹈课怎么样?

    孩子:挺好。

    父母:你学到了什么?

    孩子:基本步骤我练过了。

    家长:没学新动作吗?

    孩子:没有。

    父母听完在想,你每次上课都要练习同样的动作吗?如果不教新的动作,那还会教什么?

    舞蹈课的目标不是学习新的技能,而是培养孩子在语言上的各种能力和综合能力,为以后的生活、学习和生活打开智慧之门。

    舞蹈的教育和教学主要是培养孩子的兴趣、习惯和良好的性格(逐渐从以自我为中心、自信乐观中走出来,初步形成积极的生活态度)。

    我们很多家长认为“上课”就是学习新动作,所以你对学习的理解太狭隘了。上课是为了得到更多和提高,是为了从生活习惯和行为中学习。“学会做人,学会生活,学会交流”,舞蹈技法是巩固、提高综合素质、学会吃苦的基本步骤。这些都是孩子从小就养成的习惯。父母不应该为了满足孩子的心理需求而盲目追求新动作的积累,忽视孩子的深度发展。不同的学习形式和学习内容保证了舞蹈课的身心和谐和均衡发展。

    很多父母都会对孩子的舞蹈培训教育产生的一种怀疑

很多父母都会对孩子的舞蹈培训教育产生的一种怀疑(图1)

    孩子们在舞蹈课上学到了什么?

    学会做为人:

    在舞蹈课上,孩子们应该学会礼貌、自控、团结和自我展示。孩子们进入舞蹈教室后,知道要听老师的口令,耐心地听。

    学习交流:

    很多孩子从小就有一定的社会经验,舞蹈课为孩子营造了良好的氛围,教他们如何保持友谊,如何相互支持和鼓励。这种社会交往对孩子长大后融入集体很有帮助。

    学习和生活:

    在家里,爸爸妈妈看到孩子有点辛苦,比如扣扣子、梳头、拿东西,都会忍不住上去帮一把。然而,在课堂上,老师不能像爸爸妈妈一样照顾这么多孩子。老师会要求孩子在规定的时间内穿好衣服,并要求他们来教室排队。在课堂上,老师会要求学生记住新的动作,并通过反复练习提高他们的技能。在这里,孩子自然学会坚持,学会努力,锻炼各方面的生存能力。在表演和比赛中,孩子们得到了很大的锻炼。通过一定的紧张和压力,孩子变得更坚强。这些简单的生活能力给了孩子相当大的信心。

    学会适应环境:

    不要以为适应环境只是成年人的事,孩子也是。参加演出和比赛,对孩子来说绝对是一种全新的环境和新的体验。通过这种锻炼,减少孩子的抵抗力。

    学会独立:

    让孩子参与表演和比赛,为了孩子的成长,让孩子经历必须经历的过程,给孩子创造学会独立和面对压力的机会。这样,为了以后的成长,我们才不会脆弱无助,成为穷人。

    学会帮助他人:

    其实帮助别人和关心别人差不多,有着相同的解释:帮助别人就是帮助自己。但是,孩子至少要等到长大了才真正明白这个意思。然而,在引导孩子能够帮助他人时,他们应该学会伸出援手,帮助那些能够帮助自己的人。比如你会动,就可以教没学过的人。只有这样,孩子慢慢体会到,真诚地给予他人及时恰当的帮助,才有意义。

    亲爱的父母,如果你能学会让孩子

    “愿意让孩子受亏”

    “愿意让孩子受苦”

    “愿意让孩子受教育”

    “愿意让孩子自己成长”

    你会发现小孩,听话多了,我能做到。

    各方面能力也有所提高,有相当的自信,让我们携起手来,一起创造一个孩子健康、幸福、和谐自由的学习和成长环境。


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